Alasan Mahasiswa Lebih Memilih Penelitian Kuantitatif

Saat mahasiswa masuk tahap akhir perkuliahan, satu hal yang hampir selalu muncul adalah skripsi a atau disebut juga penelitian akhir. Di fase ini, mereka mulai berhadapan dengan satu keputusan penting, yaitu memilih metode penelitian.

Kuliah Kelas Karyawan
Sumber gambar : https://www.freepik.com

Dua pilihan yang paling sering muncul adalah kuantitatif dan kualitatif. Tapi kalau diperhatikan, banyak mahasiswa akhirnya lebih condong ke metode kuantitatif. Bukan tanpa alasan, ada “jalan yang terasa lebih aman” di sana. Postingan Blog Coretan Dari Desa kali ini akan membahas alasan-alasan mahasiswa memilih penelitian kuantitatif.

Angka yang Terasa Lebih Jelas

Bagi banyak mahasiswa, data dalam bentuk angka terasa lebih mudah dipahami. Saat hasil penelitian bisa dihitung, diuji, dan ditampilkan dalam tabel atau grafik, semuanya terlihat lebih rapi dan pasti.

Apalagi ketika mulai masuk ke pengolahan data menggunakan SPSS, Microsoft Excel, atau SmartPLS, prosesnya terasa lebih “terarah”. Tinggal input data, jalankan analisis, lalu keluar hasilnya.

Di titik ini, banyak mahasiswa merasa lebih tenang karena hasil penelitian terlihat konkret.

Pola Penelitian yang Sudah Jelas dari Awal

Metode kuantitatif juga sering dipilih karena alurnya sudah seperti peta jalan. Dari awal sudah jelas harus menentukan variabel, membuat hipotesis, menyebar kuesioner, sampai menguji data.

Mahasiswa tidak perlu terlalu banyak menafsirkan makna di balik cerita responden. Semua sudah mengarah pada angka dan pengujian.

Bagi sebagian orang, kepastian seperti ini sangat membantu saat tekanan skripsi dalam kuliah akhir mulai terasa.

Kuesioner yang Lebih Cepat Dikerjakan

Di lapangan, penelitian kuantitatif biasanya cukup dengan menyebarkan kuesioner. Bisa lewat Google Form, bisa juga langsung ke responden.

Dalam waktu singkat, data bisa terkumpul dalam jumlah besar. Tidak perlu menunggu jadwal wawancara atau mencatat hasil observasi yang panjang.

Di tengah waktu skripsi yang terbatas, cara ini sering dianggap lebih realistis.

Pengaruh Kebiasaan di Kampus

Ada juga faktor lingkungan belajar. Di banyak kelas metodologi penelitian, mahasiswa lebih sering berlatih penelitian kuantitatif.

Mereka belajar membuat angket, menghitung validitas, reliabilitas, dan mengolah data statistik. Karena sering dipraktikkan, akhirnya metode ini terasa lebih familiar dibanding kualitatif.

Kualitatif yang Sering Terlihat Lebih Rumit

Di sisi lain, penelitian kualitatif membutuhkan energi yang berbeda. Mahasiswa harus turun langsung ke lapangan, berbicara dengan narasumber, mencatat percakapan, lalu menyusun makna dari cerita yang panjang. Bagi yang gak suka ketemu banyak orang ini membutuhkan energi ekstra.

Proses ini tidak bisa langsung menghasilkan angka. Semua harus ditafsirkan secara mendalam. Bagi sebagian mahasiswa, ini terasa lebih berat dan memakan waktu.

Referensi yang Lebih Mudah Ditemukan

Ketika mulai mencari contoh skripsi, mahasiswa juga lebih sering menemukan penelitian kuantitatif. Dari jurnal sampai skripsi senior, jumlahnya sangat banyak. Tinggal pilih sesuai kebutuhan.

Kondisi ini membuat mereka lebih mudah meniru struktur penelitian yang sudah ada. Proses penyusunan proposal pun terasa lebih terbantu.

Penutup

Pada akhirnya, pilihan metode kuantitatif bukan soal mana yang lebih baik. Ini lebih pada kenyamanan, kebiasaan, dan kondisi yang dihadapi mahasiswa saat menyelesaikan skripsi.

Jika penelitian ingin membaca angka dan menguji hubungan variabel, kuantitatif memang terasa lebih pas. Tapi jika ingin memahami pengalaman dan makna di balik sebuah fenomena, kualitatif justru punya kekuatan yang tidak bisa digantikan angka.

Dua-duanya tetap penting. Yang berbeda hanya cara melihat dan menjelaskan realitas. Kalau kamu lebih suka jenis penelitian yang mana??

Munasya

Blogger, Writer and Teacher Contact Person : email : sy4r0h@gmail.com Twitter : @Munasyaroh_fadh IG. : @Muns_Fadh

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Kembali ke atas
error: Content is protected !!